Поделиться |
|---|
Форма входа |
|---|
Категории раздела | ||||
|---|---|---|---|---|
|
Новости | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| |||||
Поиск |
|---|
Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
Бессмертным и бессмертию посвящается...
Каталог статей
| Главная » Статьи » Время » Секреты Времени |
Урок второй
На этот раз ночной холодный порывистый ветер, бросавший мелкий песок в лицо, забрал у меня больше сил, чем сама ходьба к дому «отшельника». Я решил этого человека как-то назвать. Он просил не упоминать его настоящего имени. Само собой у меня родилось прозвище «отшельник», которое наиболее точно отображало его манеру жить. Подобный вариант отшельничества мне импонировал. С одной стороны до цивилизации рукой подать, а с другой - отсутствие дорог к дому делало невозможным визиты случайных людей. А те, кто решался навестить его, вынуждены были преодолеть немало трудностей. Это заставляло не раз взвесить необходимость данного путешествия. Для начала любой беседы всегда хорошо иметь про запас пару вопросов, которые позволяют разговорить собеседника. Как раз эта тема и была хорошим вопросом и , воспользовавшись ситуацией, я спросил его об этом. Он ответил, что все , кто посещал его дом, решали эту головоломку и каждый предполагал свой вариант решения. Но что бы проверить правильность своих догадок, они потом спрашивали об этом у него. Как ни странно, подавляющее большинство людей, знающие о возможностях «отшельника», придумывали версию, в соответствии с которой он доставлял строительные материалы по воздуху силой своей воли. Им представлялось, что когда все люди были погружены в глубокий сон, он входил в особое состояние сознания и по ночному небу , как стаи лебедей, неслись мешки с цементом. В действительности он решил эту задачу в классическом варианте. Грузы на момент строительства доставлялись по дороге, которая сейчас занесена песком и ее практически не видно. Во время строительства дома состояние дороги в хорошем состоянии постоянно поддерживалось техническими средствами. А спустя всего через три недели после окончания работ, дорогу замело песком. Чтобы дюны вокруг его дома были максимально большими и уменьшали силу ветра, во многих местах он высадил многолетнее растение, которое формировало вокруг себя возвышенность. По мере накопления песка, растение подымалось выше и дюна потихоньку росла. Сегодня весь день я был у него в гостях, пережидая, когда наступит вечер. Выяснилось, что упражнение, которое мы будем сегодня разучивать, можно делать либо на закате, либо на рассвете. Рассвет мы уже пропустили. Собственно его можно было бы делать в любое время, если бы не одно «но». «Отшельник» сказал, что мы будем созерцать линию горизонта и лучше всего это делать на закате. Соответственно в полдень это упражнение выполнить не представляется возможным. Таким образом целый день я отсыпался у него в доме, а ближе к вечеру мы сделали разминку и я продемонстрировал ему то, что изучил за неделю с момента нашей встречи. С технической стороны я все выполнил правильно. Мои глаза уже не слезились и я подолгу мог концентрироваться на созерцании объекта не моргая, а соответственно и не прерывая внимания. Он сказал, что ошибки, которые я допускаю при выполнении этого упражнения несущественны и вызваны только отсутствием длительной практики в этом направлении. Поэтому он считает возможным показать мне следующее упражнение, которое я должен буду делать после первого. Чтобы получить необходимый настрой, он организовал чаепитие на уступе скалы, в которой был его дом. Эта скала была крыша его дома высотой около двадцати метров и с ее вершины было видно море как мерцающую красными и серебристыми бликами полосу в водяной капельной взвеси, образованной прибоем. «Отшельник» сказал, что пейзаж не обязательно должен быть с видом на море с песчаным берегом, похожим на пустыню. Воздух не обязательно должен был пропитан солью, а ветер не обязательно должен быть освежающий бриз. И чай не является обязательным условием. Но все это в совокупности с одной стороны является демонстрацией твоего отношения к тому, что ты делаешь, с другой-наделяет это упражнение эмоциональной полнотой и завершенностью. Что в свою очередь показывает отношение к себе самому. То есть качества выполнения упражнения должны содержать в себе ответ, насколько ты себя любишь и уважаешь. Художник рисует картину, а может и создавать ее, закрепляя элементы творчества в своем опыте. Это дает наслаждение от того, что ты делаешь. Я понял, что он хотел сказать на уровне непроизносимого, когда мой ум пришел в состояние глубокого покоя, а запах и вкус чая добавили в ощущения элемент новизны и свежести восприятия . Я решил спросить его об одном ощущении, которое возникло у меня в момент показа упражнения. Я сказал, что мой взгляд не обладает непрерывностью. Он движется рывками по линии горизонта. Он выхватывает для ознакомления кусок пространства, я обрабатываю его вниманием, после чего он переходит к следующему фрагменту. «Отшельник» предложил выполнить это упражнение таким образом, чтобы мой взгляд перестал перескакивать с одного цветового пятна на другое. Мой взгляд должен скользить от объекта к объекту медленно и без интервалом. После нескольких попыток я признал, что у меня ничего не выходит. -Все правильно — ответил он.- именно по этому ты стареешь. Ты даже не представляешь себе, что именно сейчас ты пытался соприкоснутся с самим Временем, с его непрерывной природой, которую ты все же разделил. Именно по этому ты смертен , как и все остальные. Ты обладаешь навыками двух существ- смертного и бессмертного, но используешь только навыки смертного существа.- -Я хотел бы что-нибудь узнать о навыках бессмертного существа, взгляд которого обладает непрерывностью.- Когда он медленно провел взглядом по линии горизонта, я действительно мог наблюдать, что его взгляд не дергается.
-Может это зависит от тренировки мышц глаза?- спросил я. У меня действительно получилось. Мои глаза смотрели туда, куда я раньше направил внимание. Я получил ощущение того, что глазами я вижу линию горизонта точно так же, как и раньше, но объективностью восприятия в этот момент обладало само внимание, которое я хорошо ощущал. И когда я стал вести линию по горизонту своим вниманием, то заметил сразу, что и мои глаза совершенно плавно движутся по этой линии и это состояние для них совершенно естественное, только раньше им я никогда не пользовался именно таким образом. -Это и есть взгляд Бессмертного- сказал он.- Именно по этому признаку можно с уверенностью определить, кто перед тобой.-
-Не обязательно. В этом случае не следует снова впускать внимание в глаза. Попробуй работать параллельно, когда внимание изучает предмет и только потом позволяет глазам идентифицировать его. Разница вроде небольшая, но именно таким образом ты сможешь добраться до Времени, которое вокруг тебя движется непрерывным потоком. Если ты однажды позволишь Времени общаться с тобой через твое внимание, то тебе уже точно не нужно будет ничего искать в этой жизни. И остановить Время ты сможешь своим вниманием, замедлив его скорость восприятия, но не скорость движения. Учись в повседневной жизни руководствоваться навыками управления самого внимания, которое может работать через органы чувств, если это необходимо. Но лучше это делать как можно меньше.-
- Чтоб видеть мир без искажений, без того уродства, которыми наделяют его зрение, слух и обоняние. В отличии от них ,возможности внимания не имеют ограничений. -Легко. Внимание внутри себя самого содержит такую же энергию и она не обладает личностными характеристиками. Это и будет Время. Кроме того любое соприкосновение со Временем произведет массу изменений внутри тебя и снаружи. Это нельзя не узнать.Учись ощущать его поток, его непрерывность. Тогда в твоей жизни исчезнут интервалы и пределы. Ты же к этому стремишься? -Да. А можно ли об этом сказать иначе, другими словами? -И что происходит тогда?- -В общих чертах. -А как же быть с обыкновенной едой для физического тела?-
-Сколько примерно времени необходимо для усвоения всего курса?
-Сколько всего упражнений входит в курс обучения, который вы хотите преподать для меня? -Я хочу спросить о тринадцатом упражнении. Что оно представляет из себя? -А как у других ваших учеников?
-Я бы хотел попросить еще об одном. Не могли бы вы дать мне очередное упражнение сейчас, так как я не уверен , что смогу придти в следующие выходные. -Но разве глазами можно одновременно смотреть с охватом в 180 градусов?
-А можно научиться видеть глазами с таким охватом?
-Как сказывается на здоровье человека выполнение этих упражнений? Но позже я заметил, что мое здоровье стало значительно крепче.
-Вы можете сказать что нибудь от себя вне рамок нашего разговора, чтобы я мог над этим поразмышлять?
-И для Бессмертных? | |
| Просмотров: 1138 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 5.0/2 |
Читайте также:
- Книга 1 Часть 5 Значения от 5-1-1 до 5-6-6
- Эволюция и Инволюция.
- Книга 1 часть 6 Значения от 6-1-1 до 6-6-6
- Почему асаны статичны.
- Это тоже интуитивная йога.
- Как вы думаете, есть ли у вас выбор?
- Армагеддон или война миров.
| Всего комментариев: 3 | ||||
| ||||
